ENSAYO

ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LOS BLOGS

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE CUAUTITLAN IZCALLI
Materia: Informatica y computación
Maestra: Maria del Rocio Rivera Arnaiz
Alumno: Rodolfo Salvador Cruz Pazos
N/L: 8

Elemento	Valor	Total
Introduccion	4
Analisis	4
Organización	4
Gramatica	4
Información	4
total	20

“Foros y su importancia en la educación”
Introducción:
“Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. Si estos temas se enfocan a la educación esta se incremetara en calidad y cantidad.”

Analisis:
Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. Si estos temas se enfocan a la educación esta se incremetara en calidad y cantidad ya que es la mejor manera en la que los distintos temas pueden ser analizados desde distintas prespectivas y por varias personas ya que los documentos compartidos ahí son compartidos para todas las persona unidas a un foro, la combinación de todo esto da como resultado la educación via internet.


Las TICs tienen su origen en las llamadas tecnología de la información, concepto aparecido en los años 70, el cual se refiere a la tecnología para el procesamiento de la información; la electrónica y el software.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs), son un gran reto a la educación. Las corrientes educativas modernas, todas coinciden en que las herramientas de la información deben ser asumidas por docentes y estudiantes como una manera de maximizar sus aprendizajes y el alcance de sus enseñanzas, no buscando sustituir los espacios físicos (la escuela, el aula), sino mezclar lo uno con lo otro. En las últimas décadas ya se puede llevar asignaturas y hasta carreras técnicas y universitarias vía un campus virtual, sin embargo que tanto de ello hay en la base de la educación, de qué manera aplicar esas herramientas en las escuelas básicas y medias, como explotar su potencial. La inestabilidadsocial en que actualmente se encuentra; para todo esto es necesario que la educación que reciben los sujetos en las escuelas sea de calidad, con un alto grado de criticidad, donde se fomente el aprendizaje por descubrimiento, la investigación científica, la creatividad, el emprendurismo, entre otros aspectos vinculantes; Si se quiere hablar de este aspecto en comparación a mexico y su educación es necesario que la educación Mexicana se abra a las nuevas tecnologías, y le busquen un espacio a las herramientas de la información. Precisamente esto es lo que queremos mostrar en esta monografía, esa fuente y como abrirse; la manera de aplicar las TICs a cualquier asignatura de manera plena y los aprendizajes que se pueden lograr en base a ellas. Es urgente que se haga uso de las herramientas de la información al servicio de la enseñanza para así crear un mejor país con mejor gente y con un mejor futuro.
El uso de las TICS y los foros de internet en la educación tiene grandes ventajas;

Para los estudiantes: • • • • • • • A menudo aprenden con menos tiempo. Atractivo. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizajes. Personalización de los procesos de enseñanzas y aprendizajes. Auto evaluación. Mayor proximidad al profesor. Flexibilidad en los estudios, etc.

Para los profesores: • • • • • 1.3. Fuentes de recursos educativos para la docencia, la orientación, rehabilitación. Individualización, tratamiento de la diversidad. Facilidades para la realización de agrupación. Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos, etc. Desventajas:

Para los estudiantes: • • • • • Adicción. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas físicos. Sensación de desbordamiento. Comportamientos reprobables, etc.

Para profesores: • • • • Estrés desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. Desfase respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los ordenadores. Supeditación a los sistemas informativos, etc.
Todas estas ventajas que presentan de deben a las funciones de los servicios de internet y las TICs también a la visión conceptual que tiene la sociedad de estas y la manera en que las utiliza.

Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación. Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
Hay nuevos y distintos tipos de escuela en línea y programas para fomentar y crear el aprendizaje académico; Aprendizaje basado en el almacenamiento y la representación de la información Constructivismo Aprendizaje basado en el descubrimiento de Teorías sociales del Aprendizaje colaborativo aprendizaje

Antonio Bautista, siguiendo las distinciones entre teorías del curriculum técnica, práctica o interpretativa y crítica, clasifica los usos de los medios en la escuela en transmisores/reproductores, prácticos/situacionales y crítico/transformadores. Usos transmisores/reproductores. Presentación de informaciones en soportes según llegan vía administrativa, editorial, etc. Difunden una visión de contenidos acorde con la dominante y "el papel de profesores y alumnos es el de ejecutar las demandas de esos materiales de paso. Usos prácticos/situacionales: Un aspecto básico del mismo es que la utilización de los medios va precedida de un análisis y comprensión de los significados construidos por grupos concretos de profesores y alumnos.

Usos crítico/transformadores. El profesorado usa el video para mostrar lo menos evidente, para analizar críticamente el contenido de programas audiovisuales, los cambios en el pensamiento como fruto de "la tecnología" (cómo la palabra `información´ sustituye a `ideas´ en el caso del ordenador...), las muestras de la no neutralidad de la tecnología utilizada), para la denuncia de injusticias e irracionalidades, para la búsqueda de la verdad "al ofrecer la posibilidad de mostrar otros marcos referenciales de interpretación y, consecuentemente, poder relativizar el propio conocimiento En cuanto a los materiales didácticos digitales, Manuel Área y Ana García-Valcárcel, explicitan cuáles deberían ser sus principales características: • • • • Materiales elaborados con fines educativos. Materiales adaptados a las características de los usuarios potenciales. Materiales cuya información esté conectada hipertextualmente. Materiales con un formato multimedia.
La comunicación y el acceso a la información a distancia mediante la telemática ha contribuido a un cambio socio-espacial y cultural inimaginable un tiempo atrás, al alterar los límites de cercanía física. Hay una serie de saltos cualitativos trascendentales en la comunicación no presencial: • • • • Los nuevos medios permiten la conexión persona a persona, pero también entre múltiples personas. Se puede establecer la comunicación de forma sincrónica o asincrónica. Es posible acceder a información generada en cualquier lugar del mundo, si así lo han deseado sus realizadores. Se puede dejar huella en realidades electrónicas cuya ubicación espacial es irrelevante.
Despues de todo esto, tenemos como conclusión que las TICs son el puente o la materia prima para los foros de internet y que cuando estos recursos son orientados a la educación y a maximizar el potencial académico de las persona que desean aprender, se hace un buen trabajo ya que tiene varias ventajas pero también varias desventajas, como la gente que es practica en su manera de aprendizaje, pero puede ayudar a la gente que es auditiva o visual, tiene recursos mas accesibles y cosas de ese tipo, por lo tanto la mejor manera de maximizar la educación es fomentar el acceso mas fácil a estas nuevas maneras de aprender y a las tecnologías para la gente que las requiera o tengan mas facilidad de usarlas, y para las personas que les guste lo tradicional o lo necesiten o aprendan mejor de esa manera igual fomentar la educación en escuelas físicas.